家住自贡市的刘女士说，她读五年级的女儿迷上了“学生名片”，喜欢购买并在填写内容后与同学交换，开学10多天，她女儿就已经收到了30多张名片，因为“名片”上有父母职务一栏，孩子们没事就拿出来把玩，互相比较谁的父母“官儿”大。
笔者看到，在自贡市汇东新区一对山文具、玩具批发市场，各家文具店都有“学生名片”出售，但当笔者以家长身份前往了解情况时，商家不不愿意告知名片上的具体内容。
在自贡市汇东实验学校门口一小杂货摊上，摆有多个版本的“学生名片”。与成人名片不同的是，“学生名片”的内容需要自己填写。据笔者了解，一般“学生名片”都有姓名、学校、班级、职务、爱好、QQ号、父母职务、家庭电话号码等。部分“名片”的背面还有着“吻你的感觉酥酥的，拥你的感觉柔柔的……”类似的话。据摊贩讲，“学生名片”一般售价5毛钱一盒，销售情况非常好，一个小杂货摊一天可以卖五六十袋。
笔者看到，在自贡市试验学校门口，放学时间一到，不少学生就到杂货摊上抢购“学生名片”，购买者中，小学高年级和初中低年级学生较多。该校一名初二男生对笔者说，互送“名片”很好玩，也很酷。至于背面有“情话”的名片，主要是送给有好感的女同学。据他讲，被赠的女同学中，有的乐于接受，也有骂其“流氓”的。
部分家长担心，“学生名片”助长了孩子的攀比心理，一旦“名片”丢失，也会造成家庭联系资料的泄露。
自贡市自流井区一小学负责人认为，学生学习成人的社交方式无可厚非，这说明孩子渴望沟通，增进了解。但是，不少学生把游戏文化带入了“名片”中，并在家长职务等方面搞攀比，不利于孩子健康成长。此外，互相传递“不健康名片”，还会干扰他人的学习。学校、老师、家长共同努力，正确引导孩子抵制不健康的东西。
名片起源于交往，而且是文明时代的交往，因为名片离不开文字。
原始社会没有名片，那时人烟稀少，环境险恶，人们生存艰难，交往很少；文字还没有正式形成，早期的结绳记事也只存在于同一部落内部，部落与其他部落没有往来。
到了奴隶社会，尽管出现了简单的文字，也没有出现名片。奴隶社会经济还不发达，绝大部分人都固着在土地上，奴隶没有受教育的权利；少量世袭奴隶主，形成小的统治群体，由于统治小圈子长期变化不大，再加上识字不太普遍，也没有形成名片的条件。
相关商机: